Siirry sisältöön
Uutiskirjeet -

Uutiskirje 1/2025

Hyvää alkanutta vuotta! Aloitamme vuoden pääteemamme Kohtaamisen merkeissä. Miten löytää helppoa luettavaa erilaisille asiakasryhmille, miten ilmaista itseään selkokielellä tai ruotsin kielellä ja millaisia työkaluja voi käyttää erilaisia, moninaisia asiakkaita kohdatessa? Helmikuussa järjestämme ensimmäisen Lukeva tulevaisuus -työpajan Ratamo-kirjastolaisille. AKE Porvoon ja Lahden AKEn kehittelemässä työpajamallissa yhdistyvät tulevaisuustyön menetelmät ja lukutaitotyön kehittäminen. Työpajaa voi tilata myös muihin […]

Esihenkilöt -

Esihenkilöt esittelyssä: Malin Hollmén

Esittelemme blogisarjassa Uudenmaan kirjastoissa henkilöstöä ja kirjaston toimintaa ohjaavia monitaitureita. Ensimmäisenä vuorossa on oma esihenkilömme Malin Hollmén, joka johtaa Porvoon kaupunginkirjastoa, luotsaa AKE-toimintaa ja on Helle-kirjastokimpan johtoryhmän puheenjohtaja. Kerro itsestäsi: kuka olet ja millaisella taustalla teet työtäsi? Olen Malin Hollmén ja olen joulukuusta 2018 lähtien työskennellyt kirjastopalveluiden päällikkönä Porvoossa. Tulin Porvooseen töihin Sipoosta, jossa työskentelin […]

Kirjastot -

Uusi Liboppi-kurssi Monikielinen toiminta kirjastoissa

Monikielinen toiminta kirjastoissa -niminen kurssi on julkaistu Monikielisen kirjaston toteuttamana Liboppi verkko-oppimisalustalla. Kurssilaiset saavat tietoa, näkökulmia, materiaalia ja valmiuksia monikielisen toiminnan toteuttamiseen ja kehittämiseen kirjastossa. Kurssi muodostuu neljästä osiosta: Johdanto, Monikielisen toiminnan kehittäminen kirjastoissa: tietoa ja toimenpiteitä, Monikielisen kirjaston palvelut sekä Materiaalipankki. Johdanto pohjustaa taustatietona sitä, minkä verran erikielisiä henkilöitä on Suomessa, minkälaista merkitystä oman […]

Alle kouluikäiset -

Liboppi-kurssi pikkulapsiperheiden ja alle kouluikäisten lukemisen edistämisestä

Seinäjoen erityistehtävä on tuottanut uuden, lukemisen edistämiseen keskittyvän Liboppi-kurssin, Lukemisen edistämisen ABC, osa 1. Kurssi aloittaa kolmen kurssin kokonaisuuden, ja siinä keskitytään lukemisen edistämiseen pikkulapsiperheiden ja alle kouluikäisten lasten parissa. Kokonaisuuden loput kaksi osaa keskittyvät alakouluikäisiin ja nuoriin, ja ne tuotetaan lähivuosina. Lukemisen edistämisen ABC, osa 1 on tarkoitettu kaikille lastenkirjastotyötä tekeville ja siitä kiinnostuneille. […]

Kirjastot -

Uusi Liboppi-kurssi Kirjastopedagogiikka on nyt julkaistu

Kurssi koostuu videoista ja tehtävistä, jotka tutustuttavat kirjastopedagogiikkaan ja tarjoavat näkökulmia kirjastossa tapahtuvaan opettamiseen ja oppimiseen. Kurssilla saa mm. vinkkejä, työkaluja ja strategioita, joiden avulla kirjastopedagogi voi innostaa kävijöitä, tukea lukutaitoa ja edistää elinikäistä oppimista eri kirjastoympäristöissä. Kurssi on suunnattu kaikille kirjastolaisille, jotka haluavat tuoda pedagogista näkökulmaa työhönsä. Kurssin suorittamiseen menee noin 4–5 h ja […]

Toimintasuunnitelma -

Kohtaamisten vuosi 2025 – poimintoja AKE Porvoon toimintasuunnitelmasta

AKE Porvoon vuoden 2025 toimintasuunnitelma on valmistunut. Vuoden pääkehittämisteema on Kohtaaminen. Kohtaamisiin kiteytyvät monet yleisissä kirjastoissa tällä hetkellä askarruttavat ilmiöt. Kohtaaminen liittyy kirjaston ydinosaamiseen ja perustekemiseen, se on kirjaston käyttäjien kohtaamista, se on lukijoiden ja kokoelmien kohtaamista ja eri taustoista ja kulttuureista tulevien ihmisten kohtaamista. Kohtaaminen on myös tulevaisuuden, kirjastonkäyttäjien muuttuvien tarpeiden ja yhdessä kehittämisen […]

Kirjastolaiset -

Syksyinen viikko työntekijävaihdossa Sallan kirjastossa 

Olen Heli ja työskentelen Hyvinkään kaupunginkirjastossa. Työnkuvaani kuuluu asiakaspalvelutyön lisäksi kirjaston senioripalveluiden järjestäminen yhdessä työparini kanssa sekä lähikirjastossa työskentely. Kirjastoalalla olen vielä ihan tuore tapaus eli valmistuin kirjastovirkailijaksi kaksi vuotta sitten.  Jo opiskeluaikana kiinnitin huomiota AKE Porvoon mahdollistamaan työntekijävaihtoon.  Alkuvuodesta ystävän äkillisen kuoleman jälkeen totesin, että elämässä pitää tehdä asioita nyt eikä myöhemmin. Ja sitä […]